Корхонаи касбӣ барои кӯдакон бозиҳои хонаро бозӣ мекунанд Бозиҳои MINI Play Part Up Apples Бозиҳои мусиқии кӯдаконро ба кӯдакони попксҳои таълимӣ
Мо ба тафаккури стратегӣ, навсозии доимӣ дар ҳамаи бахшҳо, мо боварӣ дорем, ки ба корхонаҳои касбӣ бозиҳои кӯдакони пешакии кӯдакон бозигаранд ва харидоронро ба даст меорад ва ба мо эътимод мебахшем. Ҳамаи мо мехоҳем, ки ғолибро бо харидорони мо ғалаба кунем, то имрӯз бо мо як тамос гиред ва як Пал нав созем!
Мо ба тафаккури стратегӣ, навсозии доимиро дар ҳамаи бахшҳо, пешпардохтҳои технологӣ ва албатта ба кормандони мо, ки мустақиман дар муваффақияти мо иштирок мекунанд, такя кунемЧин бозичаҳои бозичаҳои таълимӣ ва нархи таълимии таълимии барвақти таълими барвақтӣИмрӯзҳои молҳои мост, ки моли мо тамоми тамоми дар тамоми ватанӣ ва беруна мефурӯшанд. Мо нархи баландсифат ва рақобатпазирро пешниҳод менамоем, ба мизоҷони мунтазам ва нав хизмат кунед, ки бо мо ҳамкорӣ мекунанд!
Муқаддима
Бо такмили минбаъдаи муҳити экологии Чин ва бештар ҳайвоноти ваҳшӣ, на танҳо зиёд мешавад, аҳолӣ паҳн хоҳад шуд, аммо одатҳои зисташон метавонанд тағир хоҳанд гирифт. Ин аз мо талаб карда мешавад, ки мафҳуми ҷомеаи ҳаётро муқаррар намоем, аз таҷрибаҳои хуби баъзе шаҳрҳо дар дунё дар тарғиби муҳити зист, ва барои ба даст овардани либоси мувофиқ байни одамон ва ҳайвонот шароит фароҳам оваред.
Чӣ тавр одамон мувофиқи ҳайвоноти ваҳшӣ зиндагӣ мекунанд? Калид он ду чиз аст. Аввалан, шӯъбаҳои дахлдори шаҳр бояд пажӯҳишгоҳҳо ва донишгоҳҳо оид ба ҳайвоноти ваҳширо дар шаҳр гузаронанд, дар бораи илмҳои ваҳшиёнаи шахсият дар бораи маъруфи ҳайвоноти ваҳшӣ гузаронида шаванд ва ба шаҳрвандон таълим диҳед, ки чӣ гуна бо ҳайвоноти ваҳшӣ чӣ гуна бархезед. Дуюм, шӯъбаҳои душвор дар шаҳрҳо масъалаҳои душворро ба монанди ҳифзи бехатарии ҳайвонот ва идоракунии амнияти ҷамъиятӣ бояд ислоҳ кунанд, дар пешгирии хавфҳо кори хубе пешкаш кунанд ва барои кафолат додани он, ки одамон ва ҳайвонот ба таври бехатар ҷалб карда шаванд.
Дар ин замина, то ба фарзандон ҳайвоноти мухталифи ваҳшӣ, ки ҳайвоноти гуногунро хуб медонанд, андозаи 9 тарғибот, тасвири умумии пӯст ва мӯи зер, тасвири jiongjionhezeizi. Тамоми бозичаҳои ҳайвонот, ки мо интихоб карда истодаем, Ҳимояи муҳити зист ва бехатарӣ, боқимонда ба газидани муҳофизати экологӣ, саломатӣ ва ранги ягона, ранги ягона осон нест.
Мо ин маҳсулотро дар асоси вазифаи бозича дароз кардем. Шумо метавонед пайдо кунед, ки ҳар як ҳайвон дар мобайни бадани худ сӯрохи хурд дорад. Он барои чӣ истифода мешавад? Онро барои ворид кардани коҳахо, ки ба андозаи андоза вазифаи ороишӣ хизмат мекунад, истифода мешавад.
Смартфонҳо ва планшетҳо пурқувватанд, аммо онҳо дар муқоиса бо ин бозичаҳои зиндагии ҳайвоноти ҳаёт, ки ба хаёлоти кӯдакон болотар медиҳанд ва ҳикояҳои аҷибро фароҳам меорад. Ҳамзамон, онҳо танҳо онҳо дида мешаванд, ламс кардан, ламс кардан дар ҳама гуна бахшҳо, ки мустақиман дар ҳама гуна бахшҳо боздошта мешаванд, мо моро дар ҳама озмунҳо ба ғайр аз рақобат мегузоранд ва ба мо такя мекунад ва ба мо такя мекунем. Ҳамаи мо мехоҳем, ки ғолибро бо харидорони мо ғалаба кунем, то имрӯз бо мо як тамос гиред ва як Пал нав созем!
Корхонаи касбӣ бароиЧин бозичаҳои бозичаҳои таълимӣ ва нархи таълимии таълимии барвақти таълими барвақтӣИмрӯзҳои молҳои мост, ки моли мо тамоми тамоми дар тамоми ватанӣ ва беруна мефурӯшанд. Мо нархи баландсифат ва рақобатпазирро пешниҳод менамоем, ба мизоҷони мунтазам ва нав хизмат кунед, ки бо мо ҳамкорӣ мекунанд!
